做体育老师难吗？
不请自来！ 我是2013年到北京体育大学学习，本科体育教育（足球特长生）专业毕业之后，进入家乡的一所学校任教。我讲的难主要指的是在教学过程中遇到一些难题，以及自己在工作中遇到的问题和困难。 刚开始工作，学校安排我在高中担任高一年级的体育教师兼足球队主教练。当时刚刚大学毕业的我对一切都很新奇，对于教学也很认真，每次训练都做到精心准备，讲课也是思路清晰，循序渐进。但是不管我怎么努力，我的课堂就是不能吸引学生注意力，整个课氛围总是稀稀拉拉，学生们似乎对我的课就是不感兴趣。起初我以为是自己的授课能力有问题，于是就经常向老教师请教，看了很多的教教材，也听了各种各样的教学方法，但结果总不见起色。于是我就开始反思自己：是不是自己太死板了，于是我开始尝试用更多元化的方法来教学，比如增加一些小游戏或者比赛，而原本枯燥的基础理论知识和技术动作练习依然保留。果然这样一段时间后，课堂气氛明显活跃起来。
但是问题随之而来，有些同学开始迟到甚至是旷课。我多次找到他们谈话，询问原因，他们告诉我说是因为我的课堂有趣了所以不想错过了，但是他们仍然有很多听不懂的地方，于是就有了疑问。我一听就乐了，这不就是我当初想要的结果嘛！于是我就把那些问题记下来，准备在以后的课堂上逐步解决。后来经过几年的实践与改进，我的教学取得了一定的效果并得到了学校和学生的认可。同时我也深深体会到作为新老师的成就感。
但是随着经验的积累，我也会遇到瓶颈期。尤其是当你看到一些学生通过体育考试考上理想的大学的时候，你会有满满的成就感；而当你发现有一些运动员因为身体条件限制，成绩很难提高时，又会有一种无力感。这种成就感与无力感的交织让我开始迷茫，也开始思考到底什么才是我们体育教育的目的。是取得好成绩拿到高薪？还是为国家为社会培养更多的精英？我想我们应该更多的是后者吧。