体育课为什么有桥牌？
当年我们学校的体育课是这样的—— （大课间活动） (上午课) (下午课外小组) 我们学校的情况是，上午两节课，每节40分钟；下午两节课，每节50分钟。第一节课主要是基础体能和技能练习，比如短距离跑、投掷实心球、跳绳、立定跳远等等。基本上一节课一个项目，每个项目都有一个评分标准，达到评分标准的给予通过，达不到的继续练，直至通过为止。第二节课是自选项目，一般是篮球、排球、足球和乒乓球中选一项学习。我选的乒乓球，因为我当时已经打两年乒乓了。第三节课是兴趣小组，包括网球、羽毛球、棒球、手球、门球和中新式棍术，我没有参加，因为没时间而且也不感兴趣。
我印象当中体育课从没有逃过，即使是有考试的那节课没考好，老师让你加练你也得做完才能离开。所以体育课没有“为什么”，老师让你干什么你就得干什么！ 但是到了高中情况又不一样了。高中实行的是学分制，只要修满规定的学分就能毕业（选修课不计学分）。于是有的同学选择少上一些体育课，而多去图书馆和自习室，因为那里能学到更多的知识嘛！既然你不愿意打球，不愿意学习游泳和射箭（我们高中还有这些课程），又不参加比赛，那么就可以选择不参加体锻（体育锻炼，必须两人以上才行哦！），这样就不用上体育课时去了。至于你上课期间在做什么那就没人管了，反正老师不会去看你的操行分，只要学分够了就行，当然，考试成绩也得过得去。如果考试不过关，可以补考，补考不过，就重修，反正学分够就行了……