足球有哪些人？
我是1962年出生，我上小学一年级时就开始踢球了！ 当时我们学校有四个年级，每个年级有两个班，总共是八个班。由于是小学，所以只有一二年级的学生在操场上活动，三年级以上的大学生在操场上进行体育锻炼。 一二年级都是女学生在上体育课，男学生的体育课都在校园里的小土堆上开展活动（因为土堆高，便于观察和掌握同学们的活动情况）。
到了三四年级后，男生们才得到了一个“大礼堂”，这个大厅就是学校的一个大房间，里面放着一个乒乓球台子，这就是我们的活动室。 到了五年级时，我们才有了一张真正的足球场。原来这张场地的墙不是砖瓦砌成的，而是用石灰刷过的水泥墙。这面墙上画了一个足球门，而且还有一个很大的“50”号数字，据说这是这所学校的建校年份。 有了这个场地以后，每天放学后同学们都自觉的排成两路纵队去拿足球，然后就在操场的一边练习脚背外侧运球、脚背正面运球以及颠球等基本技术动作；在操场的另一边就分组进行对抗比赛。
我们这些小学生对足球运动的理解还很肤浅，只知道传接球和射门得分。至于如何防守，什么是配合，还一无所知！ 在当时，我们只是按照“1对1”“2对2”的方式进行踢球。这种踢法很原始，双方都把球抱起，然后向对方冲过去抢球。抢到球的一方把球带到自己的禁区里，然后再将球传出来，继续争抢下球。这种游戏方法不仅使我们的腿部肌肉越来越结实，而且还让我们学会了拼抢与进攻的技术要领。 我们当时虽然不知道什么叫战术，但是我们已经懂得要争取主动，不能一味地被动防守。比如对方进一球后要抢第二颗球，这时我们就要马上组织第二次进攻，而不是等对方把球停稳以后再重新组织下一次攻防。这样反复几次之后我们就会逐渐地适应对方的节奏并找到突破的方法。
现在回想起来，那时我们虽然只是玩一些“粗野”的游戏，可是我们还是学到了很多足球知识呢！直到现在我和同学在一起谈论足球技巧时仍然能想起小时候踢球的情景……