青少年体育什么级别？
在西方发达国家，青少年体育俱乐部是体育运动的重要组成部分 这些国家的孩子从小就要参加一个或多个运动项目的训练，一般6岁左右就会根据自己的兴趣选择要参加的体育赛事项目。经过一段时间的系统训练后，他们会在比赛中逐渐体现出来，并逐步确立自己在团队中的位置。这个过程其实是孩子逐渐确立自我认知的一个过程——我是谁，我擅长做什么，我不擅长做什么。 同时通过不断参与比赛，孩子们的意志力也会得到提升，并在挫折中不断成长。 然而在中国，除了个别体育传统项目学校或体育特长学校外，大部分孩子的体育素质培养都被忽略掉了。 在城市里的孩子大多只有在学校组织的运动会中才能接触到体育竞赛，而在那些乡村学校，体育往往更成为一种“娱乐”，是在放学后的闲散时光里，与三五好友相约一起进行的游戏活动。
即便有家长愿意为孩子报个体育兴趣班，大部分也只会选择在钢琴、美术、舞蹈等所谓的“素质教育”领域，而不会选择武术、球类、游泳这些需要耗费较多时间和精力的体育运动项目。 造成这种现象的原因是多方面的，体育场地设施不足，缺乏优秀的体育教练，以及家长对体育的轻视都是原因。 但最根本的原因还是在于，中国的应试教育体制导致学校和家长没有足够的动力去重视孩子的身体素质发展。在现有的升学制度下，学校更关心学生的文化课成绩，而不是他们的体能和身体素质水平。家长们也更关心孩子能不能考进重点高中、重点大学，至于他们在校内外的兴趣爱好则被普遍忽视掉。 由于国内现有的一贯的培养机制，大多数孩子都没有机会在小学阶段就系统地参与一项或多项竞技体育项目的训练，这使得他们在中学阶段在选择体育高考项目时很难选择，因为绝大部分体育院校的专业招生大部分都是在高考后根据考生高考成绩确定是否录取，再根据个人特性和学校专业需求分配具体入学专业。而考生在进入大学之后也要重新调整自己的学习状态，适应新的专业环境和氛围。如果能够在中小学阶段就有机会进行系统的体育运动技能培养的话，很多孩子在选择高校专业的时候就能根据自己的兴趣爱好来选择了。